中学受験は個別指導で成績伸び率の差が出る！！

※ 夏期講習（8月8日〜22日）は午前〜17：00で満席となりました。17:00〜以降で多少の空きはございますが、タイトになり過ぎますと今年も「働き方改革」が未達のままで終わってしまいそうですので、よほどの事情がない限り一旦閉めさせていただきます。

　長らくパソコンの不具合が続いていましたので投稿も久しぶりです。

　さて、長年この仕事をしていると（現時点でも）受かる生徒とそうでない生徒というのは概ね予測できます。そして、怖いことにその予測は大抵当たります。
　何を根拠に、なのか？　生徒の自頭？遺伝？学習量？　もちろんそういう要素も関わりますが、要は「意欲がどうか？」「本気で成功させたいかどうか？」ということなのです。勉強しているはずなのに成績が伸びない生徒はそれが欠如しているからなのですが、目標が曖昧なのに努力する、なんてことは（受験生のみならず）無理なのです。逆に「どうしてもこの学校に入りたい」と、切に願う生徒は周りが何と言おうが勝手に学習します。成績上位の生徒のほとんどはこういうお子さんで占められています。
　上位の子は顔つきが違います。教育雑誌に載っている御三家合格者の写真を見ればお気づきかと思いますが、男女問わず「いかにも賢そうな顔」をしています。例えば（頭脳を使う）将棋の棋士の顔つきと上位生のそれを見比べてみると「賢そうな」に加え「老成感」みたいなものが共通して見えてきます。「大人の顔」ですね。西日暮里や水道橋で開成や桜蔭の生徒を観察すれば本当にそれを実感できます。制服ではなく、スーツを着せたらホント「新入社員」でないかと思われるくらい大人っぽいのです。
　その顔つきは「子どの頃から老けていた」ということではなく、幼少期からの養われし培われし作られし顔なのです。「顔を見ればその人の過去がわかる」「自分の顔に責任を持て」と言われますが、本当にその通りで、では、どうしてそういう賢そうな顔になるのか？を考えますと、棋士もそうですが、先を見通す才能があり、それを基にして今をどう生きるかを真剣に考えることが習慣化されている、その真摯さが顔に現れているのではないかと思うのです。棋士も上位生も「まず先がありきで、それに基づいて今の行動を選ぶ」のです。普通の生徒は「今努力を重ねて、将来の夢を実現する」と考えますが、できる子は「将来の夢を実現するために、今努力を重ねる」のです。同じように聞こえますが、前者は努力が挫折しそうになれば、いつでも将来の目標設定を変えられる、つまり逃げ道が用意されている→いつでも努力を中断できる、ですが、後者は将来が確定していますので逃げられないのです。逃げられないから今頑張れるのです。しかも将来の夢を叶えたい一心なので今の努力にストレスを感じていません。自分でドンドン進めますし、親だろうが講師だろうが、そこに他者は介在しないのです。
　合格体験談にある「うちでは勉強しろと言われたことがない」という子、「うちでは勉強しろと言ったことがことがない」という親。年中勉強のことで揉めているご家庭から見れば「嘘だろ〜」「綺麗事言って」「それはお子さんが優秀だから」となりそうですが、これは本当です。勉強に他者を介在させる必要がないからです。私的な話ですが、うちでも勉強のことで親子喧嘩したことはありませんでした。なぜなら子が「勝手にやっていたから」です。ですが、私もそうなるよう幼少期からから念入りに計画はしてきました。
　勉強のことでの親子喧嘩は「なぜ勉強するのかわからない、今を楽しみたい」というお子さんと、「勉強しないまま成長し将来苦労するであろう子を見たくない日々不安な」親御さんとの、（悪く言えば）「双方のエゴのぶつかり合い」が原因で起きます。
平たく言えば、勉強したくない、自分の将来さえ見通せないようなパッパラパーでピノキオ的な子どもと、バカな子どもは見たくない、そんな子どもの面倒を今後も見なければならないのは憂鬱だと悲観する子育て下手な親との「レベルの低いぶつかり合い」が親子喧嘩の原因であり、ならば、そのようなご家庭に将来はないということなのです。
　お互いにマイナスのオーラを出し合って揉めている間は、その家庭には「受験成功」などという希望は実現しないのです。そこには幸運をもたらす受験の神様は寄り付きもしないのです。マイナスの環境下では自己都合のいいことは起こらず、マイナスの事象しか起きないのです。

　文頭で述べた「受かる生徒とそうでない生徒」の予測は、上記のような親子喧嘩の回数・頻繁さでだいたい可能です。
こういう揉め事が多いご家庭を見ると「あ、やばいな」と、つい心の中で思ってしまうのです。しかも当たってしまう（笑）。

　次回は別のテーマでこのお話を続けてまいります。