中学受験は個別指導で成績伸び率の差が出る！！

　当塾では「学習時間が終わったから残り時間を遊びに使う」ではなく、「まずは一時間の完全リラックスタイムありきで、残り時間を学習時間とする」という方針です。

　例えば「今日は８時からどうしてもみたいテレビがある」というのであれば、事前に親から８：００～９：００にリラックスタイムを得ることを承認してもらってください。そしてその時間はおおいに楽しみ楽しませること。すると、こんなスケジュールが具体的に浮かび上がります。

（例）　火曜日（塾のない日）

１７：００～１９：００（算数・・苦手な差集め算と場合の数に絞った学習）

１９：００～１９：４０（食事・食後の休息）

１９：４０～２０：００（国語・・２０分で集中して漢字２０問暗記）

２１：００～２１：３０（理科・・「予習シリーズ」の天体の単元の確認）

２１：４０～２２：１０（社会・・「予習シリーズ」の奈良時代の単元の確認）

２２：１０～２２：３０（寝る前の入浴・家族との語らいなどの心を安静に保つリラックスタイム）

２２：３０～６：３０（しっかり８時間睡眠）

　如何でしょう？四教科万遍なく学習でき、しかも無理のない継続可能なスケジュールだと思いませんか？しかも自ら計画したものなので意欲的の取り組めます。

　このように申しますと「でも塾があるので忙しい」「でも塾の宿題に追われて」という意見が噴出します。しかし、そう言っている時点で塾通いや大量の宿題が「学習の足枷」になっていると認めていることになるのです。これは本末転倒ではないでしょうか？当塾のHPをご覧いただければお分かりになると思いますが「タイトな塾通いこそがお子様の意欲と学力を妨げる元凶である」ことにそろそろお気付きいただきたいところです。次回は「宿題の弊害」について触れていきたいと思います。